Un Chamallow Challenge en MPS

Ce mardi 18 Septembre la classe de 2nd04 à relever un défi technique en MPS: faire la
plus grande “Spaguetower”.
Les règles : Construire la plus grand tour possible avec un Chamallow
au bout avec pour support soit sa table, soit sa chaise.
N’ayant à disposition seulement 20 spaghettis ,du ruban adhésif, et
de la ficelle, les élèves ont du faire preuves d’ingéniosité.Matériel du chamallow challenge

Un temps de conception individuel sur une feuille de brouillon a été
autorisé pour réaliser le plan de notre idée.

 

Les élèves ensuite ont travaillé en groupe de 4. La plus haute tour a atteint 88cm!

Ce fut une activité très plaisante pour la plupart des participant: elle
a permis de développer les relations entre élèves ne se connaissant
pas.
Les participants ont dû apprendre à communiquer calmement pour
pouvoir se faire entendre et se faire comprendre.

Les professeurs nous ont demandé de remplir un sondage, voici le résultat: Analyse quantitative du chamallow challenge

A la fin de l’activité, un bilan a été fait et un questionnaire anonyme a été distribué.
Les élèves ont fait part de leurs impression ainsi que les professeurs, qui nous ont déclaré à l’unanimité que il ne pourrait pas travailler
dans ces condition à cause d’un problème majeur : le bruit.
La professeur de Physique-Chimie leurs a passer un enregistrement
audio d’un moment de l’activité où l’on se rendait compte du bruit
qui était fait durant une telle activité. Nous avons donc réfléchit à comment limiter ce problème.20180918_161908

Les élèves ont exposé leurs pensées et exprimé pourquoi faire des
activités comme cela pouvait être intéressant : apprendre plus
facilement, être repris plus rapidement, développer l’esprit d’équipe et bien plus.

Des élèves ont pris la responsabilité de réaliser une affiche résumant nos discussions (avantages, inconvénients et règles à suivre) pour l’afficher dans notre salle.

Axel pour la classes de seconde 4

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