CONCOURS DES UNES

Dans le cadre de la semaine de la presse, les élèves de la classe coop’ ont participé au « concours des unes ».

Ce mardi 21 mars, au petit matin, les élèves ont eu accès aux dépêches AFP et avaient jusqu’à 16h précises pour réaliser la une du jour.

Déroulé de la journée:

  • Sélection des dépêches et réflexion de la ligne éditoriale par groupes
  • Conseil de rédaction pour débattre et valider les dépêches à traiter et la ligne éditoriale à adopter
  • Séparation en deux groupes pour élaborer deux « unes » avec des ateliers d’illustrations, de rédaction, de maquettes, …
  • Conseil de rédaction pour confronter les deux unes et élaborer une « une commune » …classe coop’ oblige!
  • Réalisation de la une finale: LA UNE DU MARDI 21 MARS PAR LA CLASSE COOP’

Le tout a eu lieu à la médiathèque Colette d’Epinay-sur-Seine qui nous a accueilli pour cette journée de travail.

 

 

PARCOURS CITOYEN: ECOLOGIE

Le jeudi 23 mars, Mme VIALLATOUX est intervenue avec la classe pour présenter la gestion et le tri des déchets. L’occasion pour les élèves de réfléchir à la filière de recyclage des déchets et de découvrir la diversité des matières premières qui composent nos produits du quotidien.

Les élèves de la classe coop en ont profité pour montrer à Mme VIALLATOUX l’avancée d’agricoop’ et des semis dans la classe.

Atelier d’expression théâtrale

Dans le cadre du travail sur l’écriture d’une constitution mené en « littérature et société », la comédienne Isabelle Rivoal est venue rencontrer les élèves ce mercredi 15 mars.

Comédienne de la « compagnie Louis Brouillard », Mme Rivoal a joué dans un spectacle sur les Etats Généraux de 1789. Elle est venue animer un atelier théâtral sur l’expression corporelle et la prise de pouvoir pour prolonger le travail mené par les élèves sur cette période de l’Histoire.

 

AGRICOOP’: lancement du potager coopératif au lycée

Ce mardi 14 mars, un potager est sorti de terre au lycée… Les élèves de la classe coop’ ont profité du soleil printanier pour retrousser leurs manches et travailler ensemble à l’élaboration de leur projet « Agricoop ».

Les groupes se sont vus attribuer deux parcelles, ils ont ensuite appris des techniques de plantations, réalisé un plan de répartition des semences, préparé des semis d’intérieur, planté les semences choisies, préparé des écriteaux pédagogiques, …

Il reste maintenant à gérer ce potager de manière coopérative et quotidienne pour récolter nos légumes en juin.

La classe coop’ remercie tous ceux qui ont ont coopéré avec eux pour permettre ce projet: M.Semichon-Linard Martin, agronome spécialiste des semences / Mme Ponthier Eugénie, maire-adjointe en charge de l’écologie urbaine / Mme Viallatoux Anne, intervenante sur l’écologie de la mairie / Les agents de Plaine Commune / Les agents du lycée.

 

 

SVT/EPS OUTDOOR

Mardi 7 mars, la moitié de la classe a pu réaliser une activité des SVT en extérieur.

L’objectif était d’analyser l’évolution de sa fréquence cardiaque avec l’intensité de l’effort pour réfléchir à l’adaptation de l’organisme lors d’un exercice physique.

Comme quoi sortir permet parfois de faire entrer la connaissance … à vérifier bientôt avec des graines à planter…

CONSEIL COOP N°4

Le jeudi 02 mars s’est tenu le 4ème conseil coop’

L’occasion pour les élèves de discuter ensemble des points positifs et négatifs de la classe et de faire le point sur les divers projets en cours et en perspectives.

De nombreuses propositions ont été faite ce qui a rendu la discussion constructive.

Le compte-rendu synthétique réalisé par les élèves est présent ici: bilan conseil coop 4

Mme ANDRIAMANGATIANA, professeur de français du lycée, a tenu à assister à ce conseil pour découvrir son fonctionnement auto-géré

Merci à Sofiane et à Mohamed-Raouf pour avoir animé la séance et distribué la parole.

Merci à Sezer et Adam pour avoir pris en note les interventions de chacun.

 

PARCOURS CITOYEN: LES RESEAUX SOCIAUX

Ce jeudi 23 février, amorce un cycle d’interventions accompagnant le parcours citoyen des élèves de la classe.

La première intervention était consacré à l’utilisation des réseaux sociaux.

Sonia Joly est venu présenter les risques et les alternatives d’utilisation des réseaux sociaux. L’occasion de chiffrer un peu l’utilisation de ces réseaux par des élèves de secondes. (Échantillonnage de 48 élèves)

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FRAMAPAD: un outil coopératif

Les élèves de classe coop utilisent Framapad, un éditeur de texte coopératif permettant de mettre en commun des idées, l’écriture de bilans,  …  https://framapad.org/

Certains d’entre-eux l’utilisent désormais de manière autonome, par exemple lors du travail sur les filières post-seconde.

Un exemple d’utilisation en SVT:

 

 

 

L’ORIENTATION POST-SECONDE VUE PAR LA CLASSE COOP’

Les élèves de la classe coop’ ont décidé de se pencher sur les filières d’orientation post-seconde en réalisant des clips vidéos de présentation.

Des coopérations les plus geek aux coopération les plus artisanales, toutes les formes de vidéos ont été réalisé:

La filière STL (Par Oussama S., Sezer, Ahmed et Youssef)

La filière ST2S

La filière STMG

La filière STI2D

La filière ES

LA CLASSE COOP REVIT LA RÉVOLUTION FRANÇAISE (3): l’ecclésia

Après réflexion, discussion, débats et négociations, les députés se sont réunis en une assemblée unique. Il l’ont nommée l’ecclesia, en mémoire d’athènes. L’ecclesia a d’abord saisi les biens du roi. Lorsque le monarque leur a demandé de quitter la salle, ils ont hésité, puis refusé. L’ecclesia a ensuite déclaré que la noblesse et le clergé cédaient la moitié de leurs biens à la nation.

En s’emparant symboliquement de la souveraineté, les élèves de la classe coop’ ont reproduit la prise de conscience des députés de 1789 et ont donc gagné le jeu. Bravo à eux !

Il leur faut désormais organiser la nouvelle société…à suivre à la rentrée !

(Merci à Sezer pour le montage)