LA COOPERATION EN CLASSE: on y réfléchit …

La Dgesco vient de faire paraître un dossier très intéressant « Penser l’hétérogénéité…et en tirer profit » : Dossier à consulter ici

Le journal le Monde interroge la compétition à l’école dans un article intéressant: Article à consulter ici

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LES HEURES COOP

Début novembre, le conseil de classe arrive à grands pas: « des progrès sont attendus au prochain trimestre » … Facile à dire mais comment peut-on progresser? Et si la coopération pouvait nous y aider?

Les enseignants nous ont proposé de faire une HEURE COOP par semaine pour prendre le temps de travailler nos difficultés consignées dans nos plans de travail respectifs.

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Consultation du plan de travail pour voir ce que nous avons à travailler

 

En début d’heure coop, on consulte notre plan de travail personnel pour voir les points que nous avons à travailler puis nous avons le choix entre deux mode de travail:

 

 

  • Soit en coopérant, on remplit alors le tableau en fonction de si on veut donner ou bien recevoir de l’aide sur différents points (HEURE COOP DU 9/11 ) puis on s’entraide.                                                                                                                              Dans ce cas nous mettons notre Pass’coop en mode vert.
  • Soit en autonomie, on utilise les classeurs au fond de la salle qui contiennent des exercices corrigés que nous choisissions en fonction de nos difficultés.                 Dans ce cas nous mettons notre Pass’coop en mode rouge.

LE PLAN DE TRAVAIL PERSONNEL

Avant de coopérer, il faut déjà savoir quelles sont nos difficultés individuelles.

Les enseignants nous ont donc donné des plans de travail personnels qui sont disposés sur nos îlot, ainsi nous y avons toujours accès.

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A chaque heure, nous pouvons donc marquer individuellement ce que nous n’avons pas compris dans un cours ou ce que nous n’arrivons pas à faire en activité.

Nous pourrons ensuite travailler ces points en heure coop.

Le PASS’COOP: un outil pour coopérer

Nous utilisons désormais un nouvel outil en classe: le PASS’COOP

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Les PASS’COOP

 

L’objectif est de nous permettre de s’entraider sur des moments précis du cours.

Lorsqu’on laisse apparaître le slash vert, on signale aux autres qu’on est disponible et qu’on peut aider. On peut alors communiquer avec ceux qui ont aussi leurs pass’coop sur la position verte.

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Pass’Coop disponible

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Communication autorisée en Pass’Coop vert

Lorsqu’on laisse apparaître la croix rouge, on signale aux autres qu’on n’est pas disponible pour aider ou qu’on ne veut pas aider.  On n’est dont pas autorisé à communiquer avec les autres et on fait notre travail seul.

Il est possible de changer de couleur autant de fois qu’on le désire pendant la période définie par le professeur.

 

Cet outil doit nous rendre plus autonomes et nous permettre d’organiser notre travail et nos moments de coopération.