La première STMG 1 COOP
PARTENAIRES
INSTITUT FRANÇAIS DE L’EDUCATION
L’institut français de l’éducation accompagne le projet de recherche des classes coopératives du lycée Feyder. Le lycée est un lieu d’éducation associé à la recherche en éducation (LéA).
Les travaux de recherche des classes coopératives sont menés par une partie de l’équipe éducative en association avec deux chercheurs: Bruno Robbes de l’université de Cergy Pontoise et Sylvain Connac de l’université Paul Valéry
FONDATION EGALITE DES CHANCES
La fondation égalité des chances soutien le projet des classes coopératives et participe au financement des projets coopératifs de ces classes en lien le territoire et l’orientation (travaux avec le club senior de la ville, potager coopératif, installation de boîte à livres, intervenants du grand paris, ….)
INFOGRAPHIE DES CLASSES COOP
Les 4 classes coopératives du Lycée Feyder (2 secondes, une première STMG et une terminale S) s’inscrivent dans un fonctionnement commun qui est résumé sur l’infographie ci-dessous. Infographie format .pdf
N’hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez en savoir plus ou si vous souhaitez échanger avec nous. (Rubrique Nous contacter)
UNIVERSITE CERGY PONTOISE
L’université de Cergy-Pontoise accompagne le projet de recherche des classes coopératives du lycée Feyder au travers du chercheur M.ROBBES Bruno
L’expérimentation sur les classes coopératives du lycée Feyder est accompagnée par un travail de recherche-action-collaborative mené par des chercheurs spécialisés en sciences de l’éducation dont M.Bruno Robbes.
Une convention de recherche fixe les grands axe de ce partenariat universitaire de recherche.
UNIVERSITE PAUL VALERY ET LIRDEF
L’université Paul Valéry de Montpellier et le laboratoire de interdisciplinaire de recherche en didactique, Education et Formation accompagnent le projet de recherche des classes coopératives du lycée Feyder au travers du chercheur M.Connac Sylvain.
L’expérimentation sur les classes coopératives du lycée Feyder est accompagnée par un travail de recherche-action-collaborative mené par des chercheurs spécialisés en sciences de l’éducation dont M.Sylvain Connac.
Une convention de recherche fixe les grands axe de ce partenariat universitaire de recherche.
LA CARDIE DE CRETEIL
La cellule académique de recherche, de développement, d’innovation et d’expérimentation de l’académie de Créteil encourage et suit notre projet de classes coopérative depuis 2 ans.
Le projet de classes coopérative bénéficie de la validation et des conseils des enseignants intervenants pour la CARDIE pour accompagner au mieux nos évolutions pédagogiques.
LA MAIRIE D’EPINAY SUR SEINE
La municipalité d’Epinay sur Seine nous accompagne sur le projet des classes coopératives sur de nombreuses actions.
Ce partenariat permet d’ancrer notre démarche non pas uniquement dans l’enceinte du lycée mais dans un territoire local amenant ainsi les élèves des classes coopératives à devenir progressivement des citoyens responsables et source de propositions dans leur ville.
Points d’accompagnement:
- Partenariat avec le club senior de la ville d’Epinay sur seine avec Mme FOLLET Valérie pour les actions de coopération intergénérationnelle.
- Partenariat avec les jardins Vavilov avec Mme PONTHIER Eugénie pour le pottager coopératif.
- Participation au budget participatif de la ville avec un projet de boîte à livre: https://uneideepourepinay.fr/projects/budget-participatif-2018/collect/deposez-votre-projet/proposals/mise-en-place-de-boites-a-livres
LA REGION ILE DE FRANCE
La région île de France nous accompagne sur le projet des classes coopératives au travers de deux subventions:
- Dispositif « Réussite pour tous » dont les objectifs sont de réduire le nombre des sorties prématurées du système scolaire, d’encourager la poursuite des parcours et des études jusqu’au diplôme et de favoriser une équité en matière de réussite
- Disopsitif « ALYCCE » dont les objectifs sont:
- donner du sens aux apprentissages et aux savoirs par des actions d’ouverture culturelle et sociale tournées vers l’extérieur du lycée,
- permettre aux élèves de se situer socialement, dans et à l’extérieur du lycée, par des actions de socialisation et de solidarité,
- permettre aux élèves de s’inscrire dans une histoire, par la conduite de projets autour de la mémoire notamment.
- Disopsitif « ECOLYCEE » pour les projets en lien avec la biodiversité: potager coopératif et apiculture qui mêle le travail des jeunes en coopération étroite avec les agents du lycée.
