Lectures à voix haute à l’Espace socioculturel Nelson Mandela

Le jeudi 16 mai, la première STMG 1  s’est rendu au centre socioculturel Nelson Mandela afin de rejoindre Lydia Tokic pour la réalisation du projet de lecture à voix haute.

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 À notre arrivée, nous avons été accueillis par Lydia et sa nièce dans la salle des fêtes du centre socioculturel et nous a conviés à nous installer en attendant l’arrivée des autres invités.

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Lydia s’est faite interviewer par sa nièce en lui posant notamment la question suivante : “Pourquoi avoir fait participer la première STMG 1 à votre projet artistique?”. L’artiste a répondu que nous nous sommes rencontrés à la rentrée de septembre, suite au projet de la première STMG de mettre en place des boîtes à livres dans la ville d’Épinay-sur-Seine. C’est pour cela qu’elle a voulu qu’on soit dans son projet de lecture à voix haute afin qu’on puisse, entre autre, développer de nouvelles compétences de groupe.

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Sur la base du volontariat, Moncef, Laeticia et Moi nous nous sommes portés volontaires pour lire les textes.

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Suite aux lectures des trois textes, Lydia a fini par mettre en place un atelier d’art plastique qui a pour objet d’étudier les villes touristiques les plus visités comme Paris, Marrakech ou encore New-York. Les élèves volontaires pouvaient ainsi créer leur propre œuvre artistique qui seront ensuite exposés dans un événement à venir de la ville.

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Article écrit par Yness Karmaoui de la première STMG 1


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La première STMG 1 accueille un coach de lecture à voix haute

Les lundis 6 et 13 mai, la première STMG 1 a accueilli au lycée Jacques Feyder Yoann, coach de lecture à voix haute.

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Nous attendions sa venue car nous avions un projet en préparation avec Lydia Tokic, artiste protéiforme et présidente de l’association Et si ensemble. Ces rendez-vous rentraient dans le cadre d’un partenariat avec notre classe et l’association afin de lire, devant un public, des lectures de textes à voix haute dans un projet intitulé “Et si ensemble on lisait?”

Nous avons commencé par faire des exercices d’écoute et de concentration pour détendre nos muscles et bien positionner notre corps afin d’avoir une bonne prestation et une bonne élocution à l’oral.

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Le coach nous a ensuite montré les textes que nous devrions lire et nous a fait de nombreux entraînements sur ceux-ci. Les extraits étaient tirés du livre Là où les chiens aboient par la queue d’Estelle-Sarah Bulle, ouvrage retraçant le fil de l’histoire de la Guadeloupe à travers une chronique de famille.

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4Extrait du livre d’Estelle-Sarah Bulle

Ce type d’exercice est un enseignement de vie durable car cela nous servira pour plus tard, peu de personnes savent s’exprimer à l’oral devant plusieurs personnes, et nous, la première STMG 1, avons eu l’opportunité de le faire. Cela nous a également permis de nous entraîner pour les épreuves anticipés de Sciences de Gestion et de Français.

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Article écrit par Yness  Karmaoui de la première STMG 1

 

La seconde 4 et la première STMG 1 se rendent au club Senior pour présenter le projet de boîtes à livres

clubseniorEntrée du club senior

Le 28 mars 2019, Salima, Sarah (2nd4) et Yness (1ère STMG1) se sont rendues au club senior d’Epinay-sur-Seine afin de faire la communication du projet de boites à livres financé par le budget participatif de la ville et mis en place par la première STMG 1 depuis le mois de septembre dernier.

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Une fois au club senior, nous avons été accueillis par les personnes âgées qui ont été ravies de nous rencontrer en ce demandant quel projet nous allons leur présenter. Nous avons été accompagnés par le service de la démocratie participative afin d’expliquer le but du budget participatif et de présenter notre projet et son utilité. En effet, nous avions pour projet d’installer des boites à livres qui permettrait de prendre ou déposer des livres en toute liberté et gratuitement. Cela contribuera à la culture et au partage.

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Les personnes âgées ont été ravies que des jeunes soient investies dans le bon fonctionnement et le développement de la ville. Leur soutien a été bénéfique et nous a permis de gagner des précieux points pour que notre projet soit retenu.

La seule façon de faire du bon boulot, c’est d’aimer ce que vous faites.

 Article écrit par :

Yness.K (Première STMG 1)

Salima.M (Seconde 4)

 

Voter pour la mise en place de boîtes à livres à Épinay-sur-Seine

Les élèves de première STMG 1 travaillent depuis le début de l’année scolaire sur un projet d’implantation de boîtes à livres dans la ville d’Épinay-sur-Seine.

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Pour être retenu, le projet doit recueillir un maximum de votes. Les votes se font via internet en quelques secondes.

 

2) voter pour le projet  » Mise en place de boîtes à livres ». Vous pouvez voter pour d’autres projets rentrant dans le cadre du budget participatif.

 

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3) très rapidement, créer votre compte quand il vous le demande, cela prend quelques secondes.

 

N’hésitez pas à partager cet article afin de voir fleurir des boîtes à livres à Épinay-sur-Seine!

 

A suivre…

 

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La première STMG 1

Retour sur le forum du budget participatif de la ville d’Epinay-sur-Seine

Suite à la proposition de boîtes à livres rentrant dans le cadre du budget participatif, les élèves de première STMG 1 ont eu la bonne nouvelle de voir, fin janvier, leur proposition d’implantation de boîtes à livres dans la ville d’Épinay-sur-Seine acceptée par la municipalité.

Proposition acceptéeRéponse officielle postée sur le site du budget participatif de la ville d’Épinay-sur-Seine

Les élèves ont suite à ça préparé le forum du budget participatif du 16 février dernier, moment fort où les porteurs de projets pouvaient présenter leur proposition aux Spinassiens afin de les amener à voter pour eux.

Flyer_budget_participatifAffiche du forum du budget participatif 

Le 4 février, la première STMG 1 a accueilli le service de la démocratie participative de la ville en classe. Ce moment fut l’occasion pour les élèves de connaitre les modalités  et le fonctionnement du forum du budget participatif ainsi que les questions qui seraient posées à chaque porteur de projet lors de cet événement.

Question_forum

Les élèves se sont ensuite répartis par groupe afin de travailler sur l’élaboration de chaque réponse. Le cahier des charges du service de la démocratie participative présentait différentes contraintes à respecter par nos élèves :

  • les élèves devaient présenter chaque réponse à l’oral ;
  • chaque réponse ne devait pas excéder 30 secondes ;
  • l’objectif était de présenter rapidement et de manière forte leur projet d’implantation de boîtes à livres.

réponses_forumRéponses rédigées par les élèves aux questions posées par le service de la démocratie participative

Quatre élèves : Lilia, Moncef, Oussene et Elias se sont portés volontaires pour présenter la proposition de la classe aux Spinassiens lors du forum.  Durant plus d’une semaine, ces élèves ont travaillé, avec l’aide de toute la classe et des professeurs mobilisés sur le projet, leur prestation orale afin d’être prêts le jour J.

En parallèle, une vidéo de présentation de notre proposition d’implantation de boîtes à livres devait être tournée durant le forum du budget participatif. Cette vidéo sera, une fois publiée, diffusée sur l’ensemble des réseaux sociaux de la ville afin de motiver les internautes à voter pour ce projet.

Deux élèves se sont portées volontaires pour être filmées. En plus du travail de préparation à l’oral, Yness et Odilia se sont attelées à écrire le texte de la présentation vidéo avant de le répéter plusieurs fois devant toute la classe.

Texte_vidéo       Texte de présentation vidéo de la proposition d’implantation de boîtes à livres

Un document de présentation a également été préparé pour l’occasion afin de soutenir la présentation orale.

PPT_1PPT_2PPT_3Extrait de la présentation orale du 16 février

Le 16 février, à 13h30, les élèves de première STMG 1 se sont rendus au forum du budget participatif.

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Photo_forum_budget_participatifPhoto prise lors du forum du budget participatif du 16 février 2019

Les élèves ont pu voir, rédigée sur un kakémono, leur proposition déposée quelques mois plus tôt sur le site du budget participatif de la ville.

Kakémono_première_STMG_1Kakémono présentant le projet d’implantation de boîtes à livres

Yness et Odilia sont passées sous l’œil de la caméra afin de présenter la vidéo qui sera diffusée sur les réseaux sociaux.

Les élèves ont ensuite présenté leur proposition devant les Spinassiens venus nombreux pour l’occasion.

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PrésentationPhotos prises lors de la présentation des élèves

Cette présentation fut un succès, les habitants d’Épinay-sur-Seine ont reçu avec joie cette proposition d’implantation de boîtes à livres au sein de la ville.

Pour nos élèves, ce forum a permis de développer des compétences certaines à l’oral. Le travail réalisé en amont les a initiés sur les fondamentaux d’une présentation en public (postures, élocution, communication non verbale…)

La prochaine étape :

Le premier mars, les 28 propositions du budget participatif, dont celle de nos élèves, seront soumises aux votes des internautes. Les propositions retenues, à la hauteur du budget de 200 000 euros, seront ensuite mises en place par la municipalité au sein de la ville.

 À suivre…

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Hamza MERABET pour la première STMG 1